Por: Mg. Eduardo Raffael Cabanillas. Auditor y consultor empresarial.
Las informaciones oficiales de las autoridades de las distintas facultades de administración de la universidad peruana señalan que esta es la carrera con mayor demanda en el mercado y que la gestión de sus directivos son las mejores. Algo discutible si las comparamos con otras escuelas de negocios de otras universidades públicas del mundo, estamos alejados de su nivel competitivo.
Lo podemos ver en sus alumnos y egresados que no tienen el nivel para convertirse en empresarios o emprendedores. Docentes que no han tenido experiencia empresarial, sino, simplemente, teórica y, por necesidad de un trabajo estable, desembocan en la docencia. Ni siquiera un emprendedor con amplia experiencia deviene como docente por la mala remuneración. Entre los requisitos para ser ascendidos o nombrados no figuran la experiencia empresarial, más se prefiere la acumulación de cargos públicos, sin comprender que el sector privado es lo que más genera riqueza y progreso en el mundo.
La inexperiencia empresarial de algunos docentes es una causante de la inoperancia de mejores condiciones para la generación de nuevos emprendimientos innovadores en las universidades del Perú.
Es digno resaltar el avance sanmarquino en este tipo de emprendimientos de incubadoras empresariales junto con su nuevo aliado, BIOINCUBADORA, Incubadora de Base Tecnológica de la Universidad Peruana Cayetano que muestra sus actividades y modelo de trabajos para el desarrollo de innovación abierta orientada a solucionar problemas en empresas constituidas en el marco de las convocatorias Start Up Perú.
Con este logro se obtiene el reconocimiento necesario para que las empresas incubadas en el Centro sanmarquino puedan gozar de mayores beneficios. Este avance académico también es un gran ejemplo a imitar a los alumnos y autoridades de otras universidades públicas para que puedan convertir sus ideas en grandes negocios. Decimos esto porque hemos verificado in situ que otras universidades nacionales, incluida la UNFV, al día de hoy no han generado incubadoras empresariales, teniendo muchos alumnos con talento y que han ganado concursos de investigación; un saldo lamentablemente negativo para sus facultades de administración.
En las universidades privadas el problema es mayor, las redes estudiantiles así lo manifiestan, especialmente cuando elevan las pensiones mensuales de matrículas sin recibir una formación académica de buen nivel. En dichas universidades, existe una mala organización, porque se toman decisiones improvisadas por parte del área administrativa, generando molestias en los niveles académicos; como en el cambio de la malla curricular que perjudica constantemente a los estudiantes originando consecuencias de imagen institucional por comentarios nada agradables hacia la educación privada afectando los bolsillos de los estudiantes, lesiona también a los docentes capacitados ya que esto conlleva a ser separados para contratar personal docente sin experiencia. Asimismo, el record académico es la parte esencial para poder culminar la carrera universitaria, pero la pésima gestión administrativa no cuenta con una adecuada información de los créditos que tenía cada curso, causando malestar a los estudiantes porque no tienen una orientación respecto a este cambio. He ahí el gran negociado de las universidades particulares que abundan en el Perú.
Es poca la producción académica y científica sobre las estrategias empresariales, para nuestras facultades es una empresa muy grande y compleja. No sólo por las imperfecciones del mercado de información, sino por la serie de mitos y prejuicios en torno al tema y a quienes osan investigar. Agregando a ello las exigencias de calidad del proceso de acreditación y cuyos avances en dichas facultades han sido casi nulas, muchas habrán desaparecido por la mala gestión de sus autoridades que muchas veces han sido ajenas a la formación profesional y de otras carreras ajenas al campo de la gestión. Muchas autoridades de las facultades de administración se quedan en su zona de confort y no son competitivos ni trascienden, carecen de un plan estratégico. Estamos ante una variable engañosa: de seguir así nunca serán facultades acreditadas.
Informes especializados de las universidades estadounidenses señalan que el modelo actual de las escuelas de negocios cambiará en el transcurso de los próximos diez años en consideración a la gran amenaza de programas de MBA que ofrecen títulos en línea. La mayor parte de los alumnos que asisten físicamente a las escuelas de negocios son emprendedores que gustan estudiar en lugares próximos a sus viviendas y esperan encontrase con docentes emprendedores y no teóricos sin experiencia empresarial.
Cuando los jugadores ofrezcan títulos en línea van a optar por estudiantes distantes que podrían haber optado por la comodidad de un programa a tiempo parcial cerca de casa. Las universidades que tienen un mayor reconocimiento de marca atraerán mejores estudiantes y con ello podrían exigir mejores cuotas por cursos extras y se fortalecerán en este proceso. Las escuelas de negocios de menor rango serán más vulnerables a este fenómeno, según indica Bloomberg Busines afirma que la mitad de escuelas y facultades habrán desaparecido. Los responsables del fracaso: sus actuales autoridades por falta de visión de futuro.
Si las universidades públicas no unen esfuerzos para un desarrollo mancomunado los perdedores serán los alumnos de bajos recursos y la sociedad peruana. Desaparecerán muchas facultades por falta de acreditación y avanzarán las universidades privadas, no habría gratuidad de la enseñanza. Si la clase empresarial no apoya sus esfuerzos todos perderemos en la falta del crecimiento sostenido del Perú.
Siempre hemos estado completamente divorciados. Lo que es bueno para la universidad es bueno para la sociedad y es bueno para toda empresa. Lo que es bueno para la empresa es bueno para la universidad y para la sociedad. Para los emprendedores hacer empresa es hacer orgullo de peruanidad.
Es tiempo de unir esfuerzo, no es bueno reconocer únicamente éxitos, hay que comentar nuestros fracasos porque ello es una rica mina a explotar para enriquecernos. Lamentablemente algunas autoridades solo escuchan lo que les interesa. Todos somos culpables. Todos somos parte del problema. No olvidemos que el cuestionamiento y la problematización es algo propio del investigador y enriquece el conocimiento. No nos preguntemos que hace la universidad por nosotros, sino, que podemos hacer por la universidad. Construyamos un Perú emprendedor.
Existen universidades sin publicaciones, por ello tienen que fortalecer sus revistas de investigación y los docentes actualizarse constantemente y esforzarse por publicar textos con sus investigaciones, a nivel nacional o internacional.
La Sunedu, a fin de mejorar las condiciones básicas de calidad, es necesario buscar un acercamiento horizontal con todas las universidades, públicas y privadas y -en especial con las públicas-, porque son las que tienen un presupuesto limitado, incentivar sus esfuerzos en vez de atacar una arquitectura de sacrificio de gestión y conocimiento de muchos años con bajos presupuestos. Basta de atacar con golpes bajos a la educación universitaria. Generan conocimiento y trabajo.
Nuestra voluntad y libertad de expresión es contribuir a mejorar y fortalecer la universidad pública. Es preciso señalar, que apostaremos por la iniciativa privada en la educación universitaria en un contexto de mejora constante y mejora continua de la calidad en favor de los estudiantes y del Perú.
El cambio está llegando, pero a su organización no, es presa del pánico, pero si están viendo las opciones para enfrentar este nuevo escenario es buen momento para aceptar el reto de adaptarse. Tenemos una opción: cambio o muerte. Si se puede. Sigamos apoyando emprendimientos como el de Innov@s.
Referencias:
Revista Si crees, Innov@s
Foto: Telesur.
Este artículo nos hace reflexionar sobre nuestro futuro profesional,ya que Admistración es una de las carreras más demandadas en Perú.
Los administradores supuestamente debemos culminar con una formación integral, relacionandolos con ciencias económicas y financieras, pero actualmente las universidades o institutos forman empleados de empresas y no emprendedores. Por esto debemos generar mejores diligentes con una base de ofrecer un gran potencial humano de docentes y profesionales que contribuyan a su formación.
Muchas personas llegaran a la misma conclusión de que el sistema educativo ya no es como era antes. Ahora con los problemas de gobierno que siguen resultando en pos de los que dirigen el país han descuidado totalmente el sistema educativo y ahora hoy en día el nivel universitario ya no esta a la par con un nivel académico que es lo que demandan las empresas hoy en día, principalmente las capacidades para poder adaptarse y desenvolverse en circunstancias adversas. Ahora la inversión en el sistema educativo a presentado diversos cambios debido a la corrupción que daña a nuestro país y se sigue dando porque ya es una cadena hasta tal punto de llegar a todas las instituciones gubernamentales y corporativas. Situación que debe cambiar antes que sea demasiado tarde.
Excelente comentario, felicitaciones, avanzas a buen paso.
Un articulo interesante para los nuevas expectativas a la innovación de una nueva gestión, la cual ayuda a los emprendedores para hacer mejor la idea de una empresa que ayude a mas personas.
En la actualidad existen universidades que han sido creadas exclusivamente en las que el apoyo a sus estudiantes en materia de las ciencias de la gestión, incluso no cuenta con docentes con una practica en alguna empresa que hayan desarrollado, solo con teoría, perjudicando el proceso enseñanza – aprendizaje. Es necesario poder tomar conciencia atraves del empresariado y de laas autoridades propiamente para impulsar e invertir en educación y cultura, ello significa elevar y controlar los estándares de calidad en todos los niveles, con resultados tangibles a mediano y largo plazo.
Desgraciadamente la investigación y la formación en las universidades no son de todo de primer nivel algunas que otros son buenas pero falta mejorar por eso también se ve que la sunedu trata de regular todos estos aspectos.
el articulo en mencion muestra claramete la realida que se da en la educacion publica en el peru, la poca inversion del estado, la falta de centros de investigacion, la falta de ideas claras, la mala gestion de los administradores, el poco interes de los alumnos en investigacion, la falta de acreditacion de las universidades, el lucro que realizan las universidades privadas.
es realmente penosos que no están mejorando en la universidades publicas, por eso algunos estudiantes tiene que especializarse mas en la carrera , ir a conferencia, o hasta institutos para mejorar su grado de estudio
Me gusto este articulo, sin duda es la realidad de muchas universidades y más cuando son públicas, y todo por la falta de apoyo del estado, cuando será el día que algún presidente se toma esa molestia. Tengamos en cuenta también esto que es muy cierto: No nos preguntemos que hace la universidad por nosotros, sino, que podemos hacer por la universidad. Construyamos un Perú emprendedor.
Lamentable en primer lugar que las universidades no contraten docentes con amplia experiencia no solo teorica sino tambien practica esto quiere que experiencia empresarial, minimo para el dictado de una clase de maestria cada docente tenga o haya tenido una empresa a su cargo, y en segundo lugar las consecuencias de este nefasto sistema educativo la pagamos nosotro como estudiantes. Aplaudo a los docentes que si estanen la capacidad y tienen el conocimiento para dictar una clase magistral.
La Educación Universitaria es muy bajo en comparación de otras universidades al fin a cabo los Estudiantes tienen que escuchar las clases de los profesores que no están especializados y les dictan temas que ni ellos mismos conocen o simplemente, darles Exposiciones como trabajos.
Termino citando esta frase de Albert Einstein:
[…]”Cualquier hombre que lee mucho y usa poco su propio cerebro, cae en hábitos perezosos de pensamiento.”
Bien Juan Manuel, felicitaciones,
Es lamentable que las autoridades no esten mejorando la gestión en las universidades públicas. Por ese motivo los estudiantes estan llevando cursos complementarios para que tengan una mejor formación profesional ya que en las universidades públicas no estan haciendo nada en incorporar cursos que son importantes para los estudiantes.
Empiezo citando esta frase:
[…]»Es poca la producción académica y científica sobre las estrategias empresariales, para nuestras facultades es una empresa muy grande y compleja.»
Lamentablemente el conocimiento empresarial se basa en el mercado, ya que la unidad de estudio de una empresa es el segmento de mercado sobre el que se ofrece el producto, servicio o sobre el cual se hace la investigación. Por ende, cuando se trata de definir estrategias empresariales, estas resultan obsoletas en muy corto tiempo. Quiero decir que la investigación de estrategias empresariales, así como la de otros tópicos relacionados con las empresas, los negocios y los mercados, si bien pueden ser intensivas, deben evitar hacer mucho uso del recurso tiempo, ya que la información del mercado -debido al mundo globalizado- es muy dinámica y cambiante, y en poco tiempo, los resultados y las conclusiones encontradas en la investigación tendrían poco efectividad en el presente en el que se aplica.
Es triste la situación que vivimos los estudiantes de las universidades públicas y privadas al no tener apoyo de nuestras autoridades. Se supone que cursamos una carrera universitaria para que en el momento de egresar podamos desarrollarnos en cualquier empresa con los conocimientos adquiridos. Sin embargo, necesitamos además de la universidad llevar cursos complementarios que nos ayuden a tener al menos una formación básica que nos permita defendernos en el desempeño de nuestras funciones.
Es triste esta situación que vivimos los estudiantes de las universidades públicas y privadas al no tener apoyo de nuestras autoridades. Se supone que cursamos una carrera universitaria para que en el momento de egresar podamos desarrollarnos en cualquier empresa con los conocimientos adquiridos. Sin embargo, necesitamos además de la universidad llevar cursos complementarios que nos ayuden a tener al menos una formación básica que nos permita defendernos en el desempeño de nuestras funciones.
Es lamentable esta situación que vivimos los estudiantes de las universidades públicas y privadas al no tener apoyo de nuestras autoridades. Se supone que cursamos una carrera universitaria para que en el momento de egresar podamos desarrollarnos en cualquier empresa con los conocimientos adquiridos. Sin embargo, necesitamos además de la universidad llevar cursos complementarios que nos ayuden a tener al menos una formación básica que nos permita defendernos en el desempeño de nuestras funciones.
Es una lástima que siendo la carrera de Administración una de las más relevantes para cualquier organización sobre todo en nuestro país, no se estén formando profesionales como debería ser, con la capacidad de poder gestionar una empresa, hay mucha teoría y poca práctica. Muchas universidades públicas y privadas e incluso institutos según SUNEDU brindan carreras con un plan curricular que no es aceptable para forjar a un profesional, pero son las autoridades de cada una de estas instituciones las encargadas de poner orden, las encargadas de organizar y gestionar bien a sus profesionales. Si nos preguntamos quienes son los que están al mando de estas instituciones sobre todo públicas, nos podremos chocar con una gran cantidad de corruptos al mando, que más les preocupa el cuánto ganarán, que administrar bien y poner sus valores y su ética por sobre encima de sus intereses y ejercer bien el puesto que ocupa, es más incluso hay personas que ni siquiera han ejercido la profesión y ponen a cualquiera a enseñar cualquier cosa, menos el curso que se les ha asignado. Si nosotros los estudiantes no hacemos nada por generar un cambio, nadie lo hará. Y si no lo hacemos es verdad moriremos.
Es lamentable esta situación que vivimos los estudiantes de las universidades públicas y privadas al no tener apoyo de nuestras autoridades. Se supone que cursamos una carrera universitaria para que en el momento de egresar podamos desarrollarnos en cualquier empresa con los conocimientos adquiridos. Sin embargo, necesitamos además de la universidad llevar cursos complementarios que nos ayuden a tener al menos una formación básica que nos permita defendernos en el desempeño de nuestras funciones. El Estado felizmente por el bienestar de los alumnos, está tomando cartas en el asunto y a través de la Sunedu ha puesto un plan de acción para fiscalizar que las universidades cumplan con las condiciones básicas de enseñanza.
Lamentablemente la educación de nuestro país está dentro del ranking entre los últimos puestos a nivel mundial.La educacion se volvio un negocio donde la calidad muchas veces no un factor clave. Las universidades públicas presentan deficientes gestiones donde problemas internos como el mal manejo de los recursos,falta de presupuesto, corrupción e intereses personales afectan en gran medida a estas instituciones.Esperemos que con la creación de instituciones como la sunedu se pueda regular y controlar la cantidad de universidades e institutos y que sobretodo brinden educación de calidad para que formen a las futuras generaciones de profesionales.
La universidad necesita de condiciones básicas de calidad. Aspectos como tener recursos financieros para el manejo de la calidad, contar con infraestructura adecuada para las carreras que se ofrecen en cuanto a aulas, laboratorios, bibliotecas, soporte de información, además de tener políticas para evaluar docentes, entre otros.
Todo esto debe ser consensuado sin afectar la autonomía universitaria ,será un proceso largo pero provechoso,una reforma bien hecha tomará más tiempo pero también será más efectiva.
Otro importante punto que se discute en la lectura es que si no se acreditará las universidades nacionales o aún peor no cambia, se innova y mejora y se pones a al día con ta actualidad quedaría relegada y 3studiar ahí no sería provechoso, dejando fuera de competencia a personas sobretodo de recursos más escasos. La educación es un derecho pero también un negocio se tiene que trabajar para que las universidad públicas sean mejores o igual que las privadas. Sino seguiremos siendo un país pobre, dar una educación de calidad es importante para el desarrollo de nuestro país. A la par se le debe otorgar un sueldo justo a los maestros porque de ellos depende el futuro de la sociedad. Como en finlandia donde los maestros son los mejores pagados y sobretodo de ninos.
Para los japoneses cada trabaja que realizan todas las personas desde la limpieza o la gerencia de un país o empresa son valoradas por igual. Cada persona es importante en la función que está realizando porque lo haces por una razón. Imaginemos que de las personas que trabajan en la universidades nació ales le dijeran que sus hijos van a estudiar aquí. Se esforzarian más. Entonces lo que falta es ponerse manos a la obra y poder hacer un plan para seguirlo y que nuestra facultad sea acreditada.
El tema de la corrupción es muy recurrente, y más aún si lo relacionamos con el sector educación ya que gracias a ello es la razón de la calidad de educación que se recibe en los colegios y universidades estatales. Vemos que no hay un control estricto para poder cambiar ello, y sobre todo en las universidades ya que es donde se van a formar los profesionales, debería haber una reingeniería para poder cambiar desde la malla curricular hasta la calidad de los profesores. En el Perú vemos que la educación esta de lado y no es tomada en cuenta como se debe.
Las universidades estatales no avanzan porque las autoridades no tienen capacidad de gestión, por problemas de corrupción además no han realizado un plan de estrategias para innovar en infraestructura, para renovar equipos que se encuentran obsoletos, etc. Debemos exigir que se concentren en utilizar de forma adecuada el presupuesto y solucionar efectivamente los problemas que se presentan, solo así mejoraremos la calidad de enseñanza para los estudiantes y se convertirán en profesionales íntegros y competentes.
Las universidades necesitan actualizarse, no diferenciar entre particular o estatal, hay problemas de igual manera en ambos que hasta ahora cuesta resolver. La investigación que hay de las universidades peruanas es poca, y en su mayoría son de particulares, las estatales tienen pocos temas de investigación, pero es algo que se puede superar con ayuda de los estudiantes exigiendo y exigiéndose para una mejor educación, la universidad se hace por el alumno, es algo que ya tenemos que tener en mente y entenderlo.
Lamentablemente la educación de las universidades públicas de nuestro país está lejos de alcanzar a las mejores universidades del mundo, las universidades públicas presentan diversos problemas internos como la falta de presupuesto, corrupción y pésima calidad educativa. Con la nueva ley universitaria a través de SUNEDU supuestamente se busca mejorar la calidad educativa brindándole el licenciamiento a estas. Yo creo que es necesario que nuestro gobierno invierta mas en la educación y también se debe realizar un cambio en la gestión de las universidades peruanas todo esto es necesario si queremos un país con profesionales capaces y competitivos.
Estoy más que deacuerdo, este artículo habla por sí solo y redacta perfectamente lo que yo y seguro la mayoría de mis compañeros piensa. La verdad es esa, tan clara y evidente, no existe un apoyo para el desarrollo de los futuros personajes del mundo, y no es porque no queramos hacer nada, sino porque no existe ese empuje necesario que nos exija a ser mejores. La mayor parte del tiempo en clase es escuchar teorías que en verdad son importantes, pero a la mayoría nos llega aburrir y es porque no entendemos como eso nos ayudará en la práctica y, como no sabemos, no le tomamos la debida atención. Memorizamos solamente los temas para el examen y al final se nos olvida ¿como es posible que eso le llamen aprendizaje. Es obligatorio un nuevo tipo de enseñanza acorde al mundo de hoy que en vez de quedarnos sentados escuchando una teoría, aprendamos mejor en la práctica.
psdta: Disculpen si he usado el plural tal vez alguien no se siente identificado.
Este articulo nos muestra lo que hoy en día se esta viviendo en nuestras universidades del Perú, no solo se ve en instituciones superiores sino también se ve en casi todas los colegios o centros educativos públicos o privados, la calidad del estudiante se hace a las buenas contribuciones que los mismos docentes nos puedan brindar a su propio alumnado. Últimamente algunos centros de estudios superiores, sobretodo, los que están a cargo en la Alta Dirección de dicha institución, no saben como gestionar o llevar a cabo un plan estratégico integrado para dicho organismo, ni tampoco llevan una buena gestión con los puestos de los docentes que se otorgan para dichas asignaturas, ni los mismos docentes tienen una buena preparación profesional, esta realidad duele bastante para la educación profesional, debemos contribuir y exigir a las autoridades que se enfoquen más en su trabajo y en la formación integra para con los estudiantes, ya que nosotros somos en conjunto la formación profesional que nos brindan dichas universidades.
Ciencia de la Gestión, vida o muerte nos relata el surgimiento de una nueva carrera universitaria que es muy buena para la formación profesional de nuestros alumno universitarios dándoles herramientas empresariales para que se puedan desempeñar y desarrollar en el ámbito empresarial.
Esta herramienta de gestion va a permitir a los universitarios acceder a mayor información empresarial formandoles de una forma integral en como dirigir organizar y manejar unidades empresariales, lo cual va a ser una herramienta muy importante para su formación profesional.
El artículo hace mención a una realidad que muchos estudiantes viven en sus respectivas universidades, la calidad de la esleanza pedagógica del docente. Muchos docentes no laboran en su materia y se recursean enseñando puesto que no tienen experiencia en el sector público que es un requisito que se exige, otros enseñan por amor a la enseñanza. Sin embargo y lamentablemente, la mayoría de profesores lo hacen más por fines lucrativos. Si nuestros docentes que son quienes forman a estudiantes no lo hacen con la metodología pedagógico adecuado es probable que aquel estudiante siga sus pasos ya que no tendrá bases y conocimiento suficientes para enfrentar el mundo laboral una vez egresado. Es importante que nuestro gobierno de más énfasis en la educación como otros países lo hacen y creo que la Minedu es el primer ladrillo para la construcción de formación de profesionales excelentes y de calidad.
La educación universitaria aquí en Perú es inferior a otras universidades del mundo, muchas veces no cuentan con un buen sistema educativo, en algunas universidades estatales, haciendo que los muchos profesionales egresan a fin de ser un trabajador más de una empresa y son la minoría los que inician un proyecto de emprendiminto.
Este articulo define bastante la situación que maneja la nación, efectivamente es la disyuntiva que próximamente aquejará a los altos cargos universitarios. Deben dejar de ver en una sola línea, ampliar su panorama; lo que buscamos es encontrarnos y obtener conocimiento de personas con cierto nivel de experiencia en el ámbito de nuestra especialidad, pero no es así, casi siempre recibimos clases teóricas y menos prácticas.
Las cosas están claras, hay que saber adaptarnos al cambio, cómo por ejemplo hablando del lado de los universitarios en el Perú, realmente los que estudian en universidades estatales no tienen tantas oportunidades como para laborar o practicar su especialidad, quedándose solo con una simple teoría que al final se nos olvidará si no la reforzamos, para esto las universidades nacionales deben adaptarse al cambio dental forma de cómo lo hacen las universidades en su sector privado aunque se note que la diferencia económica es tremenda.
Este artículo muestra tal cual son las falencias del sistema educativo universitario, los alumnos al final debemos aceptar a los profesores no especializados para que nos dicte un tema que no dominan, o cambiar toda la hora que dura las clases (que deben dictar los docentes) por exposiciones, adquirir libros o al final dar una cuota por algún beneficio específico, es lamentable pero real.
Ahora con la SUNEDU aparentemente está cambiando, en la UNFV han contratado a algunos docentes de calidad que permita subir nuestro nivel, de esta manera en conjunto podremos recuperar la reputación de nuestra alma mater.
Cómo dice el autor, todos en conjunto podemos hacer que las universidades públicas puedan ser mejores cada vez más, así también como impulsar para que regulen a los colegios que cada vez incrementan pero no hay las condiciones básicas para el alumno. Excelente artículo
Es muy cierto todo lo que se menciona en este artículo, cuando nosotros, como estudiantes, venimos a la Universidad, lo que buscamos es encontrarnos y obtener conocimiento de personas con cierto nivel y experiencia en el ámbito de nuestra especialidad, pero tristemente no es así, casi siempre recibimos clases de personas que solo se han dedicado a estudiar la historia de la Administración como clase teórica, y como bien sabemos, esto en el campo, no funciona. Necesitamos que impulsen proyectos que pongan en práctica nuestra creatividad y nuestro emprendimiento, y nada mejor que un gran proyecto donde todas las Universidades estatales nos unamos y generemos proyectos que beneficien a nuestra sociedad.
Como se resalta en el artículo, la pieza clave es comenzar ya el cambio con las «escuelas de negocios».
Con la prospectiva que se está teniendo con estas y las mismas necesidades de los estudiantes, se deben implementar mejoras para no solo crear profesionales más aptos y emprendedores, sino también elevar el prestigio del lugar de procedencia de estos, es así como se logrará la innovación y supervivencia de las mejores.
Cabe resaltar que un factor importante también es el presupuesto que el estado dispondrá para apoyar a estos futuros proyectos de mejora, porque siendo sinceros, en ocasiones «el dinero mueve montañas» y esta no será la excepción.
Este es la realidad que se viven en las universidades tanto públicas como privadas ya que hay un mal manejo de organización por parte de las autoridades, mientras en otras universidades del mundo su nivel de competitividad es muy alto que aquí, tenemos alumnos con talento, pero apoyo no.
Importante articulo que todo joven debería tener en cuenta. El primer punto es que esta es nuestra terrible realidad actualmente , seré preciso al responsabilizar al estado que no logra tener una mayor intervención mediante sus instituciones que deben velar por el buen funcionamiento de las universidades estatales. Debido que a muchos delo estudiantes que aun se encuentran en plena formación profesional no logran tener ese enfoque que les permitan tener una mayor oportunidad por la idea que puedan aportar para poder emprender una empresa , lo rescatable que algunos ya están en ese cambio como señala la universidad San Marcos que promueve el apoyo y fortalecimiento de sus estudiantes para tener un mayor enfoque laboral. De esta manera permitirán que en el Perú los jóvenes sean buenos empresarios y se den muchas oportunidades de trabajo .
Cambio o muerte. Efectivamente es la disyuntiva que próximamente aquejará a los altos cargos universitarios. Deben dejar de ver en una sola línea, ampliar su panorama; para así, no sólo dar educación de calidad, sino también guiar a los alumnos a desarrollar su propio negocio.
EL ARTICULO HABLA DE ALGO CIERTO, PERO LA REALIDAD DE HOY EN DIA ES , MIENTRAS HAYA CORRUPCIÓN NADA CRECERÁ NO CRECEREMOS COMO PAÍS Y SEGUIREMOS CON LO MISMO, LOS NUEVOS VALORES SE SEGUIRÁN CONTAGIANDO CON CORRUPCIÓN Y MAS CORRUPCIÓN SI ES QUE DESDE AHORA NO SE LE PONE MANO DURA, TODO DEBERÍA DE SER TRANSPARENTE, DESDE LOS COLEGIOS HASTA LAS UNIVERSIDADES, LOS PROFESORES DEBERÍAN DE DAR EL EJEMPLO Y GUIAR POR EL BUEN CAMINO AL FUTURO DEL PERU.
Vivimos en una realidad que no es coherente, los profesores que nos enseñan administración de empresas, nunca han tenido una experiencia empresarial propia, si no laboral, de esa manera así el joven tenga mucha ambision de emprender el medio no sé lo va a permitir porque solo le enseñan a ser un trabajador más, debe haber una reforma para que el Perú avance nesecitamos más emprendedores que den oportunidades a más personas
Excelente articulo que nos invita a reflexionar sobre la realidad escondida que viven las universidades nacionales en nuestro país.
El emprendimiento empresarial es un punto muy importante que en estos tiempos está creciendo, por tanto las universidades son parte de ello ya que es ahy donde crece su espíritu emprendedor, dándole al universitario el soporte del conocimiento y teniendo en sus profesores la ayuda de la experiencia y anécdotas.
Algo que destaca el artículo es el emprendimiento sobre el inncubación empresarial de la Universidad Nacional San Marcos y con ello se espera que también se den nuevas iniciativas en las universidades públicas y privadas peruanas
La SUNEDU ha visto estos problemas en las universidades publicas y privadas. Por lo que se vió en la necesidad de evaludar a cada universidad si cumplen con los requisitos de una enseñanza de calidad para darselas a los alumnos. El principal problema es no tener docentes capacitados es el aspecto de emprendimiento. Para ser un buen administrador se debe tener experiencia en ello para que se pueda transmitir a los alumnos y de esta manera incentivar el emprendimiento.
Muy importante artículo para los estudiantes. Como universitarios debemos aspirar a ser más competitivos, y a dejar «vallas» altas con respecto a nuestra alma mater. Y un claro ejemplo es la presenta página web, que día a día nos culturiza con publicaciones muy interesantes y sobre todo actualizadas. Un agradecimiento especial a los profesores y alumnos que hacen posible la realización de ésta revista. Es una manera eficiente de fomentar la investigación.
La educación es pieza fundamental para que nuestro país mejore, capacitarnos frecuentemente y para ellos es necesario implementar correctamente a las universidades, tanto públicas como privadas, para así poder darle un mejor servicio a los estudiantes.
El artículo explica claramente una de las problemáticas de la educación en la Universidad pública, y es una realidad lamentable en la cual estamos atrapados día a día, por seas cuales sean las razones la gestión inadecuada del manejo educacional, desde el método de enseñanza hasta los profesores cansados que lo único que hacen es poner un video de youtube si con suerte llegan a entrar en el salón, no lo serán todos, pero una buena educación no permitiría esto en ninguno en lo absoluto, la tecnología aplicada para la educación también pésima, comparando a las universidades privadas la diferencia es muy grande aún que queramos la universidad y sepamos el prestigio que tiene, si no se hace algo pronto, esto puede ir cada vez peor, pues con esto de las investigaciones y las incubadoras nos quedamos, y ni que hablar de la acreditación, esperemos todo se solucione para bien.
El articulo hace refencia en un preocupante dicho o frase “hay dinero para la corrupción pero no para la educación” es una realidad de que preocuparse en verdad porque en estos últimos años una gran cantidad de estudiantes sean de colegios o de universidad no cuentan con un equipa mente estable ni con un servicio óptimo, no solo es construir una buena infraestructura, y lo vemos en las universidades privadas, si no garantizar que este cuente con todo las cualidades para brindar conocimientos para una mejora en el estudiante , por el cual el estado debe de hacer una reforma educativa y poder cambiar estas brechas que lo que hacen es que nuestro país no sea un país desarrollado, en este caso La SUNEDU debe preocuparse y mostrarse con eficiencia y sobre todo eficacia, asi mismo la ciencia administrativa demuestra su importancia en todo aspecto, y en todo lugar. La buena adminstracion en ccualquier lugar, avitara resutaldos negativos porque se tomaron desiciones que fueron estudiadas, analizadas y sobre todo con criterio.
Decimos que administración es una buena carrera ya que a futuro los estudiantes lograran tener su propio negocio, pero en la mayoría de los casos solo llegan a ocupar puestos de trabajo y no generar. Pero no toda la responsabilidad esta en los docentes sino en las autoridades que no seleccionan bien a su plana docente y un poco de culpa a veces lo tienen los alumnos que no investigan y solo se dejan llevar por lo que en clases se dicta.
Este articulo nos hace reflexionar sobre que tan importante es generar el emprendimiento en los estudiantes de la carrera de administracion lo cual se puede generar atravez de la creacion de incovadoras en las universidades publicas y privadas que ayudaria a nuestro pais en la creacion de microempres y pequeñas empresas ya que son donde se genera mayor empleo y de esa forma mejor la calidad de vida de las personas.
Excelente articulo. La educación es clave para el desarrollo de los países pues permite la generación y acumulación de capital humano, lo que a su vez permite elevar la productividad de la economía.
Para que los efectos positivos de la educación universitaria realmente se materialicen y las universidades beneficien efectivamente a la sociedad, tienen que brindar servicios educativos de buena calidad.
Como consecuencia de los cambios normativos, las dos últimas décadas se han caracterizado
por la rápida expansión de la oferta de educación superior, tanto pública como privada.
SEGUN LA LECTURA NOS INDICA QUE LA CARRERA DE ADMINISTRACION ES UNA DE LAS MAS DEMANDADA EN EL PERU AUNQUE A NIVEL INTERNACIONAL AUN NO SEAMOS TAN COMPETITIVOS.
ESTO LO VEMOS ATRAVES DE QUE LOS ALUMNOS O EGRESEADOS NO TIENEN LA FACILIDAD DE CONVERTIRSE EN EMPRENDEDORES O HASTA LOS MISMOS PROFESORES, NO HAY NADA QUE OBLIGUE A QUE SE TENGA UNA DETERMINADA E´PERIENCIA EMPRESARIAL.AUNQUE VEMOS QUE SAN MARCOS ESTA HACIENDO UN AVANZEMEDIANTE SUS BIOINCUBADORAS, COSA QUE NO SE VE EN NUESTRA QUERIDA UNIVERSIDAD VILLARREAL , EXISTE UN DEFICIENTE APOYO EN EL EMPRENDIMIENTO ; Y ESO QUE CONTAMOS CON MUCHOS CONCURSOS DE INVESTIGACION GANADOS , NO EXISTE INVERSION NI APOYO.
ES NECESARIQUE EL PAIS REALIZE EL CAMBIO PORQUE COMO SABEMOS EN LOS PROXIMOS AÑOS EXISTE LA AMENAZA DE PROGRAMAS DE MBA QUE OFRECEN TITULOS EN LINEA.POR TAL CUAL LA SOLUCION SERIA UNIR FUERZAS ENRE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS AQUI LA SUNEDU DEBE JUGAR UN ROL IMPORTANTE PARA QUE EN VEZ DE PONER TRAVAS SIRVA DE AYUDA PARA BRINDAR AYUDA A LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS CON MENOS PRESUPUESTO.
La SUNEDU ha visto estos problemas en las universidades publicas y privadas es por ello qe se encuentran evaluando a cada universidad si cumplen con los requisitos para cumplir con enseñanza de calidad para darselas a los alumnos. El principal problema es no tener docentes capacitados es el aspecto de emprendimiento pueden conocer teoría pero no tienen experiencia. Para ser un buen administrador se debe tener experiencia en ello para qe se pueda transmitir a los alumnos y de esta manera incentivar el emprendimiento en ellos.
Ahora con respecto a la investigacion se puede tener alumnos muy capacitados pero las universidades no invierten en ellos y los dejan de lado. Y hacen que ellos pierdan el interes en investigar por falta de apoyo.
Todo esto se puede cambiar si las autoridades correspondientes pusieran mas ganas en ello y buscaran que se desarrolle la investigación. Ya que la investigacion te ayuda como profesional y el publicar un libro te pone en un alto nivel profesional.
Las universidades deben tomar conciencia que ellas son las que deben brindar una enseñanza de alta calidad.
Actualmente nuestra universidad (UNFV) se encuentra bajo la supervisión de la SUNEDU, esto debe hacernos reflexionar sobre si las autoridades y los estudiantes hemos hecho los esfuerzos necesarios para lograr el tan ansiado licenciamiento. La calidad de enseñanza brindada en nuestra universidad no son las adecuadas para la óptima formación profesional de nosotros, los estudiantes. Debemos plantear propuestas inmediatas que ayuden al mejoramiento de la calidad de enseñanza y así forjar profesionales de primer nivel.
Excelente articulo que nos da a conocer la lamentable realidad de nuestras universidades peruanas, incluyendo nuestra Universidad, que cuentas con excelentes investigadores pero lamentablemento con cuentan con el apoyo y lo dejan ahi.
Como nos menciona este articulo muchos de los docentes son personas con un nivel teorico y no cuentan con un nivel practico; pero no solo son los docentes sino que parte desde las autoridades que nisiquiera son de dicha carrera universitaria, si deseamos el CAMBIO SE DEBE EMPEZAR DESDE LAS AUTORIDADES.
Si hablamos de competitividad profesional no estamos aptos para el mercado laboral nos falta mucho. Pero no todo es culpa solo de ellos sino de nosotros mismo por solo conformarnos con lo que nos brindan los docentes en vez de dedicarnos a investigar por nuestra propia cuenta lo que lamentablemente no nos brindan.
Excelente articulo que nos hace reflexionar sobre nuestro futuro profesional,ya que estamos a puertas de culminar los estudios ,nuestra carrera de Administracion quees una de las mas demandadas en Peru.
Los administradores supuestamente debemos culminar con una formación bastante integral, ligado a las ciencias económicas y financieras,por lo que, este perfil es requerido en todos los rubros, siendo un aporte en los sectores Hotelero, Turismo, Comercial, Contabilidad, Marketing, Recursos Humanos, Finanzas.
Pero actualmente las universidades o institutos forman empleados de empresas y no emprendedores,un ejemplo en nuestra querida UNFV se debería implementar una incubadora empresarial ,para fortalecer nuestras capacidades y habilidades generando ideas emprendedoras y de alto impacto desde los primeros ciclos.
Y así generar emprendimientos con un gran potencial humano de docentes y profesionales que contribuyan a su formación.
Estos meses que vienen tendrán en vilo , desasosiego e intraquilidad a los universitarios, el plazo otorgado por la SUNEDU está por culminar y un gran número de universidades del país no han podido mejorar sus condiciones, lo cual significa que pronto dejarán de existir.
Enfocándome en las universidades públicas, es algo irreverente y descabellado que casas de estudio con transcendencia en la historia del país y formadoras de grandes profesionales se encuentren en estado de abandono, donde los denominadores en común son la falta de presupuesto, mala gestión , escaso apoyo a la investigación y emprendimiento.
El gran problema de todas las universidades es la malla curricular ya que hay algunas que los.primeros ciclos no tocan cursos muy básicos como otras que si , ahí pienso que debe ser una sola para todas ya que los beneficiarios seríamos los estudiantes además se debe cambiar el chip que tenemos ahora cuando hacen preguntas vienes de una nacional o particular , eso debe borrarse y sólo decir que carrera estudias y si te sientes capaz de formar tu propia empresa o de saber guiar .por que al fin y al cabo el profesional se hace en la práctica y las universidades deben apoyar la carrera de administración que es muy interesante y amplia para que el país tenga profesionales de éxito y así logré el desarrollo social y sostenible.
Actualmente la carrera de administración es la que mayor demanda tiene en el mercado, pero hay una crítica constructiva por realizar ya que las universidades peruanas comparadas con los otros países carecen de innovación; Esto se debe a que básicacmente los docentes carecen de experiencia empresarial solo se basan en lo teórico y por ello es la dificultad de inculcar la innovación en los estudiantes. Algo que destaca el artículo es el emprendimiento sobre el inncubación empresarial de la Universidad Nacional San Marcos y con ello se espera que también se den nuevas iniciativas en las universidades públicas y privadas peruanas. Los estudiantes no tenemos que esperar de la universidad sino que debemos de dar a la universidad como por ejemplo realizando investigaciones e ideas innovadoras.
Desde años atrás, venimos escuchando que no existe una correcta inversión en la educación pública. Lamentablemente, seguimos dando pasos cortos para ello. Si bien es cierto, la carrera de administración, es una de las profesiones más solicitadas en nuestro país, sin embargo, son pocas las universidades públicas, a excepción de algunas universidades privadas, que cuentan con una incubadora de innovación. Cómo bien lo cita el articulo, la clase empresarial debe aportar en las universidades, de nada sirve tener docentes que tengan poca o nula formación en temas de emprendimiento, no sólo basta en brindar la parte teórica sino, que siendo más efectiva, son las experiencias en la actividad empresarial, y que estás enseñanzas sean brindadas a los estudiantes universitarios. Es importante, que los profesores estén capacitados en estos temas con la finalidad de brindar una calidad de enseñanza y educativa hacia los estudiantes. No voy a negar, que hasta el día de hoy, entidades como la SUNEDU han evaluado respecto al licenciamiento de las universidades, lo cual me parece bien porque hay universidades (especialmente privadas) que han perdido la misión de una institución educativa, sólo se han preocupado en lucrar dejando de lado la verdadera enseñanza y función de una universidad , sin embargo, considero que es necesario evaluar sobre la calidad de educación que éstos brindan.
Este articulo nos hace reflexionar sobre que tan importante es generar el emprendimiento en los estudiantes de la carrera de administracion lo cual se puede generar atravez de la creacion de incovadoras en las universidades publicas y privadas que ayudaria a nuestro pais en la creacion de microempres y pequeñas empresas ya que son donde se genera mayor empleo y de esa forma mejor la calidad de vida de las personas.
El presente artículo nos detalla que los docentes de las universidades no tienen experiencia empresarial, por ello se dedican a la educación y nos dice que estos no deberían enseñar con temas relacionados a ello.
Las universidades publicas no fomentan y tampoco desarrollan alguna incubadora empresarial , por ello deberian seguir el ejemplo de la Universidad San Marcos que ya la tiene.
Y todos puedan ser empresarios de vocación con talentoy sean el orgullo peruano.
Bueno con respecto al lema «hay dinero para la corrupción pero no para la educación» nos vamos cuenta que es una gran verdad porque en estos últimos años una gran cantidad de estudiantes sean de colegios o de universidad no cuentan con un equipamente estable ni con un servicio óptimo por el cual el estado debe de hacer una reforma educativa y poder cambiar estas brechas que lo que hacen es que nuestro país no sea un país desarrollado.
Lo que se debe de buscar en el campo laboral es la competencia porque en la actualidad se necesitan profesionales competente para desarrollar una buena labor ya sea en el sector público o privado.
De esta manera se puede mejorar e innovar para tener una buena calidad de servicio.
Es un articulo muy interesante ya que en el pais actualmente estamos en bajo nivel competitivo que tenemos y la educación de baja calidad que recibimos que serán perjudiciales al momento de egresar , por ende es enecesario generar recursos para invertir en el desarrollo de la educación pública. Para asi tener un buen avanze en el pais y generar a la vez investigacion y desarrollo.
Muy cierto en un contexto de incertidumbre el cambio lo puede realizar un buen gestor con trabajo en equipo o en todo caso una revolucion de las partes, la otra opcion es no hacer nada y quedar en el olvido.Salir de la zona de confort a veces es dificil puesto que en muchos casos se reacciona cuando ya no hay marcha atras y ya no se encuentran alternativas de salida a un determinado problema a lo cual reflexionar y ejecutar un plan de contingencia a tiempo puede mitigar un resultado desfavorable.
Hay dinero para la corrupción y no para la educación es parte de la protesta popular y de la comunidad educativa, particularmente universitaria, en nuestro país los gobernantes corruptos que han sido sancionados: Alberto Fujimori, Ollanta Humala, Nadine Heredia, PPK, Alejandro Toledo y ahora Keiko Fujimori demuestran que la corrupción es el mal endémico del Perú.
El Caso Odebrecht, su daño social y secuelas políticas, todos estamos más conscientes de la situación. Y si bien hacemos énfasis en el sector construcción, la realidad es que ningún sector se escapa de la corrupción.
Según el Foro Económico Mundial (WEF) la corrupción encarece en 10% el costo de hacer empresa y en hasta 25% el costo de celebrar contratos en los países en desarrollo.
El Foro Económico Mundial (WEF) la corrupción encarece en 10% el costo de hacer empresa y en hasta 25% el costo de celebrar contratos en los países en desarrollo.Si todo el dinero de la corrupción iría al sector educación las cosas cambiarían toda vez que la educación es el sector clave que es la llave del éxito del desarrollo y el progreso.
La universidad pública sería mejor que la privada y sus emprendedores verdaderamente innovarían y sería los mejores gestores del Estado.
Un tema realmente interesante sobre cual es la realidad del desarrollo de los estudiantes de Administración en las Universidades del Perú, en las cuales se ve el problema de formarse trabajadores y no ahondar en formarse emprendedores mediante la práctica, nosotros como alumnos no somos ajenos a la problematica de educación de las universidades en el Perú, ya que si bien se cuenta con el conocimiento teorico se ve las falencias en contar con las herramientas tecnologicas las cuales debemos exigir para estar a la vanguardia.
La UNFV debe contar con personal capacitado y visionario que incentive a los alumnos a tener conocimiento de las nuevas tendencias y tecnología para el adecuado desarrollo de los procesos administrativos, se debe de formar una incubadora empresarial que genere a los estudiantes una mayor calidad educativa y esten mejor preparados ante la competencia laboral que actualmente existe en el mercado.
En mi opinión existe una carencia en la inversión en el sector educativo y la verdad no solo en las universidades nacionales sino también en los colegios que requieren de una mayor complementación en sus estructuras, una buena educación empieza desde pequeños seria una buena idea que desde pequeño la educación primordial este al alcance de todos y me refiero a los muchos casos de escuelas provinciales que se encuentran en muy alejadas. es imprescindible que se invierta mucho más pero es una lastima que el gobierno no quiera hacerlo porque la educación es una inversión y desarrollo a futuro por lo cual no generará beneficios en los 4 años que dura un gobierno (esto no debería ser así) lamentable.
La Contraloría detectó que La Cantuta gastó 20 mil soles en el año 2016 por consultorías para la elaboración del informe del Licenciamiento Institucional, posteriormente contrató otra consultoría por 32 mil soles para el levamiento de observaciones, sin embargo, los indicadores desfavorables advertidos por Sunedu aún no han sido levantados. En el caso de Villarreal se han detectado gastos por publicidad, baners, vídeos y otros mas con aires triunfalistas de la licenciatura y no se han cumplido metas. En las facultades hay grave malestar de gestiones improductivas y otras deficiencias que esperemos se reviertan y corrijan para bien de los jóvenes estudiantes.
Ya es tiempo de que las autoridades de las universidades sean sinceras con los estudiantes y jueguen limpio. Informen sobre sus realidades, pero no les conviene.
SUINEDU debe informar que universidades han cerrado los 807 programas de maestrías, 153 de bachillerato y 143 de segunda especialidad y 52 doctorados. Así como informar cómo van las facultades de administración del país, como del cierre de más de 70 filiales universitarias sin autorización alguna, pagamos nuestros impuestos y tenemos derecho a saber sobre la gestión de las instituciones del Estado.
Las universidades de Ecuador, Colombia y Chile van adelante y nosotros nos rezagamos por falta de competitividad de sus autoridades, el tema de las Escuelas de Gestión son un caso aparte, brillan por su incompetencia.
Visite la Escuela de post grado y encuentro autoridades que no tienen personalidad ni saben hablar en público. Una lastima por nuestra Alma Mater que tanto amamos. Buen artículo de debate y crítica.
Este articulo toco la dura realidad de la educación universitaria que se vive en nuestro país.
La educación universitaria en nuestro país, está en crisis con un sistema educativo obsoleto que requiere un cambio significativo, esto depende tanto de alumnos como de las autoridades; los estudiantes estamos adormecidos y la mayoría solo esperan terminar su carrera universitaria lo más rápido posible sin dar nada. Las autoridades no prestan el grado debido de atención a esta problemática. porque de la educación que se imparta depende el desarrollo y crecimiento del pais y también de nuestra cultura como sociedad.
Actualmente el licenciamiento de universidades que viene realizándose la SUNEDU solo evalúa condiciones básicas de funcionamiento mas no calidad no de calidad, e ahi el problema de la educación peruana
es preciso comentar que los cambios también parte de nosotros los estudiantes. mucho mas los que estudiamos carreras de gestión. porque para realizar esta revolución en la educación que nos hace falta depende de una buena gestión.
La carrera de administración de empresas hoy en día es una de las profesiones más demandadas y útiles para la sociedad , ya que está debería firmar a los empresarios del futuro , aquellos que muevan la economía nacional como internacional , contribuyendo con el desarrollo económico del país,sin embargo esta no es realidad , ya que la carrera la orientan erróneamente hacia educar solamente trabajadores , que si bien es cierto es una parte fundamental de toda economía , pero a su vez minuscula , debido a la poca experiencia en el sector privado de los docentes , estos no les enseñan a los alumnos y futuros administradores a pensar en grande, como se dice» dar órdenes y que nos las den».
Sin duda alguna la administración es hoy en día una de las carreras mas demandadas por el impacto que tienen las empresas en los mercados, las cuales requieren de personas capaces de gestionar adecuadamente los recursos tanto humanos como materiales.Sin embargo las universidades nacionales no cuentan con estándares de educación que le permitan forjar buenos administradores, por el contrario, lanzan al mercado personas sin una clara visión de lo que es verdaderamente una empresa. Es por ello que se tiene que repotenciar las universidades nacionales en pos de una mejora de la calidad educativa que contribuya a la generación de buenos empresarios y emprendedores.
Este articulo me parece muy concienzudo al hacer ver la realidad de las universidades hoy en día, pues existen una tendencia de catalogar a las universidades y a las carreras económicas como superiores por ser demandas, sin embargo al culminar dicha carrera el mercado laboral e incluso el mismo estudiante se da cuenta que no es aptamente capacitado para convertirse en empresarios, y que bueno que esta revista reconozca que una razón se debe a la falta de experiencia laboral de algunos docentes siendo una causante de la inoperancia en las universidades del Perú comparándolas con otras universidades en el mundo.
Este problema puede generar que universidades del exterior contacten a alumnos gracias a sus cursos a distancia perjudicando a alumnos y universidades de bajos recursos.
Es momento de mejorar las condiciones de las universidades, nosotros como alumnos no somos ajenos al servicio de educación por parte de las universidades en el Perú por lo cual podemos aportar aumentando nuestros conocimientos no solo con lo que aporta nuestros maestros sino también haciendo investigación tal y como lo viene haciendo esta revista fomentando el cambio y compartiendo información que es muy relevante para todo aquel que desea emprender. Maestros y alumnos podemos mejorar la calidad de nuestras universidades.
Nuestra realidad está cambiando mucho mas rápido ahora con los avances tecnológicos que van apareciendo diariamente, todo está conectado y la información se va actualizando o se va adaptando.
Las Universidades Peruanas no son para nada ajenas al cambio global y cada una de las especialidades que dictan se deben actualizar con nuevos modelos de enseñanza y practica para sus estudiantes, puesto que la calidad de profesionales que salgan de la casa de estudios, depende mucho de su formación académica.
En el Perú, es cierto que una de las carreras con más demandas es la de Administración, tal como menciona el articulo. Y lo natural sería que piensen que tal demanda es por la calidad de enseñanza que existe a nivel general. Pero eso no es totalmente cierto. La demanda proviene de un deseo de superación del mismo peruano emprendedor. Tenemos el chip de querer revertir la situación actual en la que se encuentra nuestro país actualmente, pero lamentablemente este pensamiento suena más en la población con acceso limitado a los recursos económicos para recibir una «Educación profesional de Calidad», llenando así las escuelas universitarias del estado que no les brinda todos los tips necesarios para ganar en el mundo de los negocios.
Sé que la situación puede cambiar, y es muy probable que lo haga en un corto plazo. Puesto que ya dimos un gran paso el cual es reconocer que tenemos un problema y de esta manera solo debemos ver el medio de solución adecuado.
Para concluir mi comentario, felicito este buen articulo que da una total y justificada critica constructiva a la dirección de las carreras en Administración en las universidades del Perú. Y que siendo yo un estudiante de Empresas de la Universidad Nacional Federico Villarreal aportare mi apoyo en lo que sea necesario para mejorar la situación en la que nos encontramos actualmente.
La administracion es la carrera mas demandada en estos ultimos años, sin embargo las universidades no tienen incubadoras donde los alumnos puedan plasmar sus ideas de negocio, y con el tiempo puedan realizar su idea en el mercado, es lamentable que universidades publicas y privadas no cuenten con esto. Otro problema en la educacion universitaria es que no cuentan los requisitos para considerarse un centro de estudio, es hora de cambiar todos, dado que el problema involucra a todos, desde las autoridades hasta los alumnos para poder realizar una educacion de calidad.
Artículo interesante que refleja lo que está pasando hoy en día en las mayoría de las universidades públicas del Perú.especialmente en una de las carreras con más demanda en el mercado laboral . administración de empresas una carrera muy importante para un país pero que lamentablemente por las autoridades inexpertas que ocupan altos cargos en la administración o llevan la docencia no forjan a profesionales para ser empresarios si no simples trabajadores que se alienan al sistema .la corrupción que hoy en día cada vez más está tomando el poder en las universidades y que no permite que el estudiante pueda salir adelante con proyectos innovadores ya que no reciben la motivación tanto economico y moral por sus autoridades que lo representan
Es momento de darse cuenta y luchar contra eso .
En los ultimos años la carrera de administracion ha sido de las mas demandadas a nivel nacional ya sea en universdidades estatales y privadas, pero lamentablemente el desarrollo de esta en las universidades no ha sido de las mejores. Como esta inscrito en el articulo las personas que concluyen esta carrera muy poco de ellas saben formar una empresa, se limitan a trabajar para alguien mas. Ademas que las universidades del sector publico carece de una buena educacion hacia sus estudiantes ya sean por muchos factores, por los docentes, por los propios estudiantes y tambien por la infraestructura en cuanto a las universidades privadas le sacan una diferencia notable a las estatales pero lamentablemente cada vez cuesta mas y mas a su vez que algunas solo piensan en lo economico y no en lo educativo.
En general debemos hacer algo ya sean los mismos estudiantes y docentes con el apoyo del estado para que la ciencia de la gestion no muera con el tiempo.
La educación está diseñada para responder a los dinámicos requerimientos futuros del mercado laboral.
Sin embargo, en el Perú, la educación universitaria tiene asuntos pendientes que resolver para que pueda constituirse en el instrumento que se necesita para el desarrollo del país.
A través de las incubadoras se promueve la utilización productiva del conocimiento generado en el ámbito académico. Contribuye a hacer realidad una idea de negocio a través de un asesoramiento permanente durante la planeación de la empresa, así como durante su inicio de operaciones, o en la búsqueda de nuevos retos.
Es importante para el estudiante porque puede generar su autoempleo a partir del desarrollo de ideas propias sobre alguna actividad y en un mediano plazo podrá brindar nuevas plazas de trabajo.
Muy acertados el enfoque de este artículo ya que la educación pública tiene muchas limitaciones para seguir desarrollando el desprendimiento en la práctica, es necesario generar recursos para invertir en el desarrollo de la educación pública.
Extraordinario articulo que nos describe la ineficiencia de las universidades del Perú debido a que las autoridades no cuentan con experiencia empresarial, no son competitivos ni trascienden y carecen de un plan estratégico. Gerenando asi un sistema educativo obsoleto que requiere un cambio adicionado a ello muchas universidades cuentan con estudiantes adormecidos que solo esperan terminar su carrera universitaria lo más rápido posible sin dar nada,las autoridades no le prestan el grado debido de atención a esta problemática.
Se debe de contar con autoridades capacitados y con visión de futuro para incentivar así a los alumnos y trabajar de la mano con ellos. Forjar profesionales que ayuden al crecimiento de nuestro país.
No nos preguntemos que hace la universidad por nosotros, sino, que podemos hacer por la universidad. Construyamos un Perú emprendedor.
Este artículo refleja la realidad de muchos universitarios peruanos que se encuentran en una especie de limbo: tienen la capacidad adecuada para generar ideas de negocios, pero no las herramiemtas necesarias para desarrollarlas y si bien existen universidades capaces de apoyarlos, estas son muy pocas o no están al alcance de todos debido a sus elevados costos de admisión. Muchas de las autoridades evaden el tema, ya que ni ellas están preparados adecuadamente para los cargos que poseen o simplemente no tienen la experiencia necesaria en el campo y comparten lo poco que saben. Debemos mejorar esta situación buscando la creación de más incubadoras de negocios y medios de difusión como estos, ya que el resultado final se ve en el estudio hacia los egresados y es indignante ver que muchos de ellos no estén lo suficientemente preparados para enfrentarse al ámbito laboral.
Actualmente hay muchas universidades que no cuentan con un buen sistema educativo, en algunas universidades estatales, por no decir la gran mayoría, los profesores faltan a clase, dictan cosas sin sentido, no saben lo que hablan, no están preparados correctamente o no hay tecnología e infraestructura; también las universidades privadas piden mucho dinero y no todos pueden acceder a esta.
El gobierno debe fiscalizar correctamente a las universidades, la educación es primordial dentro de un país, es la clave para mejorar como nación; los países que indican altos índices de buena educación son desarrollados y tiene mayor bienestar. Además, la educación debe empezar por casa, en los colegios, enseñando buenos modales, respeto y cultura, algo que falta mucho en nuestro país. De todas maneras, no solo tienen culpa los profesores sino también alumnos que permiten que suceda esto, o que aceptan no tener clase y se acostumbran a la vagancia; no todos son así, pero deberíamos empezar siendo proactivos e investigadores, buscando información y tratando de crearnos oportunidades que tal vez no tenemos a la mano, pero hay que tratar de romper esas barreras y desarrollarnos profesionalmente, sé que de todas formas un aliciente es que tu universidad pueda fomentar ese espíritu de joven universitario, pero si no lo hace, nosotros mismos debemos hacer nacer nuestro espíritu emprendedor e innovador.
Lo ideal dentro de una facultad de administración es que los docentes que enseñan tengan la experiencia necesaria para poder brindarnos todo el conocimiento posible y poder aplicarlo de alguna manera en una empresa o motivar a generar nuestra propia empresa. Lamentablemente en las universidades públicas no sucede eso ya sea por diferentes motivos; esto genera un retraso al estudiante llevándolo a buscar otros medios para tener conocimiento y estar a la altura del mercado. Es importante hacer hincapié en la generación de incubadoras empresariales, ya que promueven el emprendimiento, la creatividad e innovación en los estudiantes que a corto o largo plazo, esta idea se hará realidad y será beneficioso para uno y para el país.
Hablar de San Marcos y sus grandes logros , proyectos e ideas que generan para la alimentación académica de cada uno de sus estudiantes es una envidia sana que uno puede tener.
Muy de acuerdo con el artículo ya que ésta deficiencia de educación de parte de los profesores no sólo en unas cuantas universidades . Al contrario , se podría decir que es la mayoría de ellas. Ver y tener profesores que te hablan de como formar un negocio y lo “espectacular “ que es … pero y ellos? ¿Con que sustento nos hablan y como quieren que pongamos en práctica? Si solo se dedican a dictar y dar mucha teoría ..cuando hacer negocio es eso : HACERLO!
Ojalá se pueda tomar como ejemplo los grandes proyectos de la Universidad San Marcos con las incubadoras empresariales y a los alumnos desde el primer ciclo ya ir alimentándolos del deseo de EMPRENDER!
Si bien es cierto que la Administración es la carrera con mayor demanda en el mercado, también es cierto que hay muchos profesionales que están sin trabajo y se dedican a oficios y no se desempeñan en su carrera, en las Universidades mayormente enseñan la teoría, hasta los mismos profesores no tienen una empresa y ni siquiera han hecho un emprendimiento. Esa propuesta de las incubadoras es muy buena ya que permitirá que los estudiantes tengan ideas y los ayuden a formar su empresa, consideremos que esta profesión nos permite gestionar de manera eficiente los recursos humanos, financieros y materiales para alcanzar la sostenibilidad de este crecimiento.
Esta frase resume el articulo: «Todos somos parte del problema». A pesar que notamos que hay corrupción dentro de las universidades porque las personas que dirigen en las facultades en su mayoría, no son emprendedores, no son personas que estudiaron administración, no son personas que les gusta aportar algo mejor en la sociedad y no son personas que saben sobre investigación, todos ellos solo lo ven como un negocio y no con una intención de mejorar la educación en el país, que diferente seria decir «Todos debemos participar en el cambio para una educación mejor», pero quien hace algo. Es cierto que tanto las universidades privadas como las publicas deben mejorar su malla curricular e involucrar a los estudiantes a la investigación y el emprendimiento. Cada estudiante que pasa por su universidad debe dejar un legado, un aporte de mejoramiento por eso se creo dentro de algunas universidades las incubadoras empresariales, así las generaciones también aprenderán a apreciar el esfuerzo de los estudiantes y querrán hacer algo igual o mejor. Todos unidos: estudiantes, docentes, administrativos y padres trabajando para una educación mejor, obtendremos mejores resultados;a fin de todo, de las universidades saldrán estudiantes exitosos que son el futuro del país.
Esto demuestra una gran preocupación de la ineficiencia de las universidades del Perú tanto pública como privada donde el nivel competitivo es muy diferente a las universidades de otros países, en lo cual el estado debe evaluar si las universidades que existen están aptos para su funcionamiento de enseñar y sancionar a las que no están aptos para no perjudicar a los alumnos en su transcurso de aprendizaje.
Me parece excelente que la carrera de administración sea la mayor demandada pero hoy en día las empresas requieren a personal con experiencia laboral o tenga conocimiento de las nuevas tendencias y tecnología o cómo manejar los procesos administrativos. Los alumnos egresados obtienen dificultades y un bajo rendimiento al momento de desenvolverse en el campo de trabajo donde deben buscar medios para capacitarse o tomar cursos. Algunas veces las universidades se ven amenazados por la obtención de licenciamiento, la inexperiencia de los docentes o falta de una gestión para el manejo adecuado del presupuesto donde los únicos que se perjudican son los alumnos que no tienen el nivel para convertirse en futuros profesionales y como dice el articulo HAY DINERO PARA CORRUPCIÓN Y NO PARA EDUCACIÓN.
En estos tiempos de cambios las incubadoras de empresas han logrado mayor notoriedad. No sólo es en los países que ya lograron índices de avanzado desarrollo, los vemos también en los países emergentes que lograron destacar una meta: la educación. Pese a éstas experiencias en el mundo, nuestro país aún continúa anudado en la problemática de la educación universitaria, su acreditación y el aporte que da al desarrollo patrio. Y no se salvan pues tanto las aulas de universidades públicas como privadas no son competitivos en resultados ni trascienden en la enseñanza a los futuros profesionales. Es demostrable que la responsabilidad en todo lo acontecido es compartida por todos los actores y que es tiempo de actuar conjuntamente para corregir este problema que sigue retrasando el progreso del Perú y agudiza la brecha del desarrollo, la educación y el bienestar de nuestro país.
Miles de personas egresan anualmente de la carrera de administración en el Perú, sin embargo en su mayoría egresan a fin de ser un trabajador más de una empresa y son muy pocos los que inician un proyecto de emprendimiento. En la mayoría de universidades, sus facultades de administración no promueven el emprendimiento, no incentivan la innovación y es por ello que los estudiantes no se sienten motivados para poder realizar investigación y emprendimiento y se conforman con la parte teórica para de esa manera ejercer su profesión como un «buen trabajador». Por ello es valorable la actitud de la UNMSM con la puesta en marcha de las incubadoras de emprendimiento, ya que de esa manera potencia las habilidades de sus estudiantes de administración y no los limita a solo ser estudiantes meramente teóricos.
Excelente articulo que nos invita a reflexionar sobre la realidad escondida que viven las universidades nacionales en nuestro país.
El emprendimiento empresarial es un punto muy importante que en estos tiempos está creciendo, por tanto las universidades son parte de ello ya que es ahy donde crece su espíritu emprendedor, dándole al universitario el soporte del conocimiento y teniendo en sus profesores la ayuda de la experiencia y anécdotas.
Pero si observamos hoy en día, no todo es color de rosa, ya que estos últimos puntos que son los más importantes no se dan.
También observamos que los alumnos universitarios y egresados no tienen el nivel para convertirse en empresarios o emprendedores debido a que muchos de los docentes son inexpertos en el campo laboral del sector privado o empresarial, la mayoría de ellos son muy ricos en conocimientos teóricos y muchos de ellos ejercen en la docencia, muchos de los emprendedores con amplia experiencia prefieren seguir como tales que ejercer la docencia por las remuneraciones bajan que reciben.
Otro punto es que la mayoría de las universidades no piden como requisito la experiencia empresarial sino tener acumulación de cursos, cargos etc.para ser ascendidos o nombrados no figuran la experiencia empresarial, más se prefiere la acumulación de cursos, cargos, etc
Debemos darnos cuenta y reglexionar que la prosperidad , y el crecimiento económico está en el sector empresarial y emprendimiento.
La educación es la herramienta clave para enfrentar los desafíos futuros las economías del futuro estarán basadas en el conocimiento es por eso que debemos utilizar la educación para ayudar a las personas a aprovechar esta ola de cambios y brindarles las habilidades que necesitan para los nuevos empleos del siglo XXI.
Sin embargo no existe una preocupación por parte del estado(en el caso de las universidades nacionales) para poder contar con profesionales excelentes y competitivos.Por otro lado las universidades particulares (la mayoría) solo se preocupa en obtener mas dinero de las personas que con mucho esfuerzo y dedicación quieren tener una carrera profesional.
Excelente articulo que plantea una de las situaciones mas problemáticas que están viviendo las universidades en nuestro país y que lo podemos notar nosotros como estudiantes. Existen profesores que el curso que enseñan no tiene nada de experiencia y solo lo enseñan porque así lo mandan las escuelas profesionales para completar sus horarios laborales. Esperemos que con las medidas adoptadas por la Sunedu las universidades publicas puedan tener sus incubadoras para impulsar, motivar a los alumnos a generar su propio negocio, lo cual no solo es éxito del estudiante sino también de la universidad por ser un semillero y a eso se debe apuntar.
Existen numerosas universidades privadas que no hacen mas que sacarte dinero, por que de aprender nada, en esto debe trabajar la Sunedu en desaparecer a estas universidades que no saben ni para que existe una determinada especialidad y solo le importa los ingresos que puedan percibir, esperemos que las universidades se pongan las pilas para contar con un mayor nivel académico y un mayor prestigio institucional.
La educación universitaria en nuestro país está lejos de alcanzar a las mejores universidades del mundo, este sector ha sido abandonado por diversas gestiones del poder hasta el punto en el que nos encontramos las universidades privados son percibidas más como organizaciones con fines de lucro y no educativas, y las universidades públicas presentan diversos problemas internos como la falta de presupuesto, corrupción y calidad educativa.
La nueva ley universitaria a través de SUNEDU busca la calidad educativa brindando el licenciamiento, recientemente se registró la 1ra universidad a la que se le denegó el licenciamiento por no cumplir con las condiciones básicas. Realizar un cambio en las ciencias de la gestión de la universidad peruana es necesario si queremos un país con profesionales capaces y competitivos.
Es lamentable que muchas universidades públicas no cuenten con incubadoras en donde sus alumnos podrían realizar proyectos de emprendimiento permitiendoles así al término de su carrera salir con una idea de negocio ya sólida. Sin duda la falta de compromiso de sus autoridades con la institución a generado que no se gestione este tipo de proyectos que seria de gran beneficio pues la universidad tendría reconocimiento por su compromiso con la sociedad pues brindaría alumnos competitivos al ámbito laboral.
El licenciamiento de nuestra universidad es compromiso de todos pues somos nosotros los alumnos quienes debemos exigir docentes y enseñanza de buena calidad y son las autoridades quienes deben estar comprometidos en contratar docentes altamente capacitados que brinde una enseñanza más que teórica.
Estoy de acuerdo con el artículo que gran parte de la ineficiencia en las universidades e institutos se debe a la contratación de docentes con poca y en algunos casos nula experiencia laboral en empresas, estos docentes son muy teóricos y poco prácticos, no pueden enseñar algo que nunca han vivido, no pueden enseñar a resolver problemas en una empresa si nunca lo han hecho. Como consecuencia de ellos los alumnos se vuelven robots que solo almacenan teoría, pero no saben como desenvolverse este mundo laboral tan competitivo.
Toda la responsabilidad no racae en los docentes, sino también en las autoridades con mala gestión de sus labores.
La otra responsabolidad recae en los estudiantes, los cuales se conforman con la enseñanza que reciben y no sé capacitan con talleres de investigación u otros relacionados con su carrera, y por ende no innovan y no dejan huella, ni trascendencia en las universidades. El cambio empieza tambien por uno mismo. De nada sirve que cambien a los docentes y a las autoridades por unos más competentes, si el alumno es conformista y no le da importancia a sus estudios.
En la actualidad existen muchas Universidades en especial privadas, estan a cada paso en algunos casos sin tener el permiso y sin estar inscritos en el Ministerio de Educacion, pero no lo saben los estudiantes hasta que terminan su estudio y se dan con la sorpresa que su título es inválido.
Si las universidades públicas no unen esfuerzos para un desarrollo mancomunado los perdedores serán los alumnos de bajos recursos y la sociedad.
Desaparecerán muchas facultades por falta de acreditación y avanzarán las universidades privadas, no habría gratuidad en la educacion.
Lo que es bueno para la universidad es bueno para la sociedad y es bueno para toda empresa. Lo que es bueno para la empresa es bueno para la universidad y para la sociedad. Para los emprendedores hacer empresa es hacer orgullo de peruanidad.
Es muy preocupante la situación de muchas universidades del país, entre ellas nuestra casa de estudios. Somos conscientes del bajo nivel competitivo que tenemos y la educación de baja calidad que recibimos que serán perjudiciales al momento de egresar pues no estamos capacitados como debería ser realmente; esto depende en gran parte de nosotros que nos conformamos con la educación que recibimos pero también es parte de todo el círculo que nos menciona el artículo, docentes que no están capacitados o que no tienen conocimiento práctico de gestión de empresas y aunque conozcan perfectamente la teoría no nos brindan la información que requerimos. Otro punto importante es el de los laboratorios de emprendimiento, hay muy buenas ideas y chicos muy talentosos que por no tener recursos no podrán concretar sus ideas, que serían de gran promoción para la universidad. Ojala la situación cambie para mejor, nosotros también somos parte de esto así que debemos esforzarnos por lograrlo.
Esta revista se fundo en forma silenciosa, avanzo humildemente en el anonimato y creció hasta lograr resonancia internacional, muchos de sus artículos han sido traducidos a varios idiomas, siendo el me´rito de los jóvenes emprendedores que tuvieron fe profunda en sus convicciones en favor del cambio. Se fundo para hacer ver a los ciegos, a escuchar a lo sordos y reaccionar a los paralíticos que yacen inertes por la indiferencia y el conformismo que nos salen de su zona de confort. Esa es la universidad peruana en su mayoría.
La ciencia de la gestión es el arte más grande del mundo porque arte de hacer feliz a todos: al prójimo, al usuario o cliente, al mercado con productos y servicios de buena calidad. En el Perú y nuestra universidad sino hay cambio nos estamos suicidando o muriendo lentamente, estamos ante una contaminación ambiental que solo satisface los intereses de algunas autoridades que no les interesa el futuro de los emprendedores sino su bolsillo.
El Papa Francisco afirma que la corrupción ingresa con dinero por el bolsillo y se adueña de tu corazón desplazando a Dios. Es allí donde la gente se corrompe y degenera totalmente.
Muy cierto: ¡¡¡ Ciencias de la Gestión: Cambio o muerte!!! este es un mensaje para el mundo entero y para toda las disciplinas.
Algo muy curioso en las facultades de administración algunas de las universidades del Perú es que sus autoridades no son Administradores. Es más, como se menciona en este artículo, muchos ni si quiera han ejercido la profesión alguna vez. Para poder cambiar, hay que iniciar desde la raíz, desde la base más profunda. Si no lo hacemos, corremos el riesgo de “morir”.
Partiendo de la premisa cambio o muerte. Creo que el gran cambio se llegará a dar cuando la corrupción enquistada en las universidades publicas caiga y sea reemplazadas por profesionales expertos en el campo de la administración con el deseo de generar mejores profesionales para el mercado.
En la actualidad existen demasiadas universidades en las que el apoyo a sus estudiantes en materia de las ciencias de la gestión, prácticamente no existe, sean nacionales o privadas, incluso no contaríamos con docentes con una practica en alguna empresa que hayan desarrollado, solo con teoría la cual no es suficiente para poder desempeñar una correcta enseñanza. Sin embargo en las universidades públicas no unen esfuerzos para un desarrollo unido, en si los perdedores serian los alumnos de bajos recursos y la sociedad peruana. Hay que tener en cuenta que no existirían muchas facultades no solo por falta de acreditación, sino que no avanzarían tampoco las universidades privadas, no existiría gratuidad en la enseñanza. Si la clase empresarial no apoya todos los esfuerzos serán los alumnos quienes perderán la falta del crecimiento sostenido del Perú.
La carrera de Administracion es una de las mas demandadas en Peru por la amplia formacion que brinda a profesionales en la Gestion de Empresas, aunque un defecto que se ve es que la mayoria de universidades o institutos forman trabajadores de empresas y no emprendedores, esto tambien se ve por que la enseñanza la imparten profesionales con amplio conocimiento teorico y poco practico que no conocen la formalizacion y manejo de las empresas. Actualmente la Sunedu esta por licenciar a muchas universidades y ya inicio con el plazo de cierre para algunas, esto demuestra la calidad de enseñanza superior de baja calidad que tenemos en nuestro pais, donde muchas universidades brindan carreras con una malla curricular que no es aceptable para una universidad o instituto.
La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) informó que 14 universidades ofrecen diversas carreras sin tener la autorización correspondiente. Ante esta situación no son pocos los estudiantes que han denunciado haber sido estafados por estas casas de estudios.
Lo que llama la atención es que Sunedu informó que no puede clausurar la universidad que ofrece carreras no autorizadas y solo se limite a cerrar las facultades. La Superintendencia reitera que solo pueden ofertar y prestar servicios de educación universitaria aquellas instituciones que cuenten con autorización otorgada por el (Conafu) o con licencia institucional aprobada por la Sunedu. Pero si fastidian a las universidades como San Marcos y Villarreal con un propósito intervencionista como objetivo político.
El problemas de las facultades de administración su nivel de docencia no es el adecuado, incluso infraestructura y bienes y servicios. es pésimo.
Excelente análisis del artículo, un estudio señala que 15 universidades públicas, 30% de las que hay en el país, enfrentan crisis severas por denuncias de corrupción contra sus autoridades y la lucha de poder. Sus autoridades son incompetentes.
Esta grave situación demuestra que la política de comisiones interventoras, dispuesta por la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) no han funcionado y la actual SUNEDU empeora la situación recortando presupuestos a algunas universidades.
El común denominador de la problemática de estas casas de estudio es la lucha interna por el poder, por querer manejar los recursos del canon y sobrecanon y las acusaciones de corrupción en la ejecución de obras para los alumnos se desvían y tienen mal manejo.
En las facultades de administración existen serios problemas que afectan la formación científica de los estudiantes.